探寻乔雨乐古筝学习之路:闻琴声第一次心动

在天津市杨村四小六年级一班的门口,碰到了正在和同学们做卫生的罗玉冰,瘦瘦的身材,齐耳短发,举手投足间充满快乐。“今天返校后,就算毕业了,我真舍不得学校的老师和同学,我和同学们都说好了,以后有时间要常回学校看看。”罗玉冰一边整理着教室的桌椅一边说。在学校里,罗玉冰算是“知名人士”,提起她,同学中有的说她声音好听,有的说她学习好,有的说她古筝弹得好……老师则说她内向且活泼,俏皮且稳重。每周四的早上七点半,罗玉冰都会在学校广播台给师生播报表扬信、健康小知识,甜美的声音、清晰的吐字在清晨的校园里回荡着。图片 1罗玉冰  如果说罗玉冰在学校里展示了活泼、开朗的一面,那么回到家中,坐在自己心爱的古筝前,她浑身上下就散发出一种古典、优雅之美,这种美与活泼、俏皮融为一体,让12岁的罗玉冰成了一个游走于古典与现代之间的快乐女孩。第一次接触古筝是2007年,爸爸妈妈想让罗玉冰学习一门乐器,磨练一下性格。和罗玉冰商量后,妈妈给她报了古筝学习班。没想到刚接触古筝,罗玉冰就喜欢上了这种乐器。有浓厚的兴趣作基础,她学习古筝的劲头被激发出来。每天放学后,罗玉冰都会在家练习古筝一两个小时,手指磨破了也不肯停下。弹古筝时要保持固定的手型,双臂也要擎着,这对于一个成年人来说都是一种挑战,更何况是一个十来岁的孩子。有段时间,罗玉冰也想放弃不再继续学了,但在父母和老师的鼓励下,她还是坚持下来了。四年下来,她和古筝成了好朋友,一天不弹上一段心里总是放不下。眼下,罗玉冰的古筝已经通过了五级考试,她希望自己可以在暑假里把下一级的考试准备好。罗玉冰觉得古筝是中国的传统乐器,有着独特的魅力,古筝的传统名曲《渔舟唱晚》、《高山流水》那种意境是别的乐器没有的。  学习古筝是很枯燥的,过程中也有很多困难,罗玉冰都坚持了下来,这让爸爸、妈妈很感动也很自豪。罗玉冰的爸爸说:“我们并不要求孩子能得什么荣誉,只希望学习一门乐器丰富业余生活,磨练孩子的个性和耐性。现在看来,这个愿望达到了。”  相关阅读  有梦想就有未来
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母亲陪伴 成绩优异 ●采访对象:邓女士 儿子温辛 14岁
已通过钢琴六级、二胡十级考试
8月6日晚,一走进温辛的书房,记者便感受到了浓浓的艺术氛围。钢琴、二胡,还有书橱中一摞摞厚厚的曲谱,一本本鲜红的获奖证书,让记者对这位14岁男孩学习乐器的顽强毅力肃然起敬。温辛的母亲邓女士虽年过5旬,但看上去很是精神,非常健谈的她让记者在采访中受益颇丰。听她讲述完8年间一路陪着儿子练乐器的故事,记者对无私伟大的母爱有了更深的理解。
邓女士告诉记者,她原来在湖南长沙从事科研工作,后来跟随丈夫来到赣州。她39岁那年生下了温辛,因为儿子在她肚子里呆到7个月就闹着出来了,所以儿子到了5岁她就送他去学钢琴,她希望自己的孩子能够从小学习艺术,一来弥补先天条件的不足,二来让他在艺术熏陶中成长,一生学有所长,情趣高雅。
第一次送儿子去琴行练琴,因为他性格内向胆小,这样一个陌生的环境,让温辛害怕得哭个不停,而且越哭声音越大,使得琴行的老师没法教学。针对这种情况,邓女士便请琴行的老板帮她找到一位专业老师上门教温辛学钢琴,她也跟着一起学。没想到,温辛表现出很高的音乐天赋,他越学越快,越学越好,4年时间就过了钢琴6级。为了使儿子能全面发展,温辛9岁时,邓女士又陪着他学拉二胡。
邓女士说,从儿子接触乐器开始到现在8年多时间,温辛每天早上6∶00准时起床,先听半小时英语,再练习钢琴,然后7∶45准时下楼,坐爸爸的车去学校。13分钟的路程一分钟也不能耽误,哪怕耽误5分钟,温辛就吃不上学校的早餐,只能饿肚子。晚上,温辛就练习拉二胡。春夏秋冬,寒冬酷暑,从没间断。上学更没有迟到旷课过。就是大年夜守岁到新年初一凌晨两三点钟才睡,到了早上6时,温辛还能准时起床,养成了规律的生活习惯。
练钢琴的孩子的确很辛苦。据邓女士回忆,有几次,温辛弹着弹着突然泪流满面:妈妈,我好可怜!别的孩子可以在外面玩,我却整天在家练琴。邓女士就劝慰他,练琴不可怜,正在学知识的年龄,没什么可学才可怜。为了让温辛能坚持下去,邓女士始终陪伴着他学艺。为了增长孩子的见识,她每年都要带着温辛去各个大城市旅游,了解各地的风土人情,陪着他参加国内的相关比赛。其中有一幕让她记忆深刻。2007年,温辛受邀参加在俄罗斯圣彼得堡举办的利拉音乐节,荣获第三届钢琴比赛年龄组第二位。
谈到温辛能坚持学二胡,邓女士说,在孩子学二胡初期母子两人还进行了有趣接力学习。温辛从参加俄罗斯音乐节回来后,发现兴趣班上的同学又多学了10多首新曲子,他却一首也不会拉,于是对妈妈说自己想放弃学二胡。邓女士说没关系妈妈可以帮你。她先从老师那里学习二胡的知识,再手把手地教给温辛。凭着天赋和苦练,温辛只用了2个星期就学会了其他同学花了2个月学会的曲子。到了高年级,当年的二胡兴趣班中只有他一个人坚持练下来了。如今儿子钢琴已经达到9级水平了,二胡也于8月10日参加了中国音协的10级考试。
在柔和的灯光下,聆听着温辛熟练悦耳的演奏,看着邓女士慈爱的目光,记者为温辛有这样的好妈妈感到高兴。
放低要求,培养兴趣 ●采访对象:袁女士 女儿欣悦 8岁 准备考古筝二级
我送女儿学古筝,全凭她的兴趣,我不想她音乐等级能考多少级,也不指望她将来能成为音乐家,目的是培养她的兴趣爱好,只要女儿能够快乐,我就开心了。8月9日,记者采访在赣州市某单位上班的袁女士时她这样说。
在女儿欣悦上幼儿园中班时,袁女士就带着女儿来到幼儿园边上的一家有乐器培训项目的琴行,让女儿自己挑选乐器。最后,欣悦被古筝的清脆悦耳之音吸引了,她选择了古筝。
开始,欣悦每星期要上1个小时的课,每天下午还要到琴行练习。由于内容比较简单,半年来,她对古筝一直保持着浓厚的兴趣。但随着练习难度的加大,她渐渐感到吃力了,兴趣也逐渐减弱。因为弹古筝,欣悦手指上要缠弹片,有时胶布缠得太紧,弹的时间长了手指就很痛,父母还时不时强迫她,她开始产生抵触情绪,要求弹半小时或10分钟就得休息一次,不然就不弹了。因为不想强迫女儿,袁女士同意了。
就这样,欣悦断断续续地练习着,尽管没有了初学时的浓厚兴趣,但一直没有中断过。直到7岁时,她突然又有兴趣了。袁女士很高兴,花1000多元买了一台古筝专门给女儿练习。
现在,在老师的耐心指导下,欣悦的古筝练习已经有了明显进步,有一次还说想自己谱曲。欣悦快乐地学习古筝,学习成绩也没有受到太多影响。
威逼利诱成为习惯 ●采访对象:黄女士 女儿小纯 15岁 已通过二胡8级考试
就读于宁都县一所中学的小纯今年15岁,可她学习二胡已经有8年时间了。8月7日,当记者问她当时为什么会去学拉二胡,小纯说,2002年她正在读小学二年级,母亲觉得她呆在家里没事做,不如去学门艺术,既可以陶冶情操又可以多一项兴趣爱好。起初母亲想让小纯去学弹钢琴,但是考虑到学习弹钢琴的费用太昂贵,所以就改学拉二胡。一开始小纯很不愿意,但在母亲一次次的威逼利诱下,小纯坚持下来了,而且一学就是8年。
对于二胡,小纯虽然觉得很新鲜,但这并不能驱走被迫学习所带来的不快。小纯说,有时候刚开始学了一首曲子,由于对曲目不熟悉,练来练去总拉不好,自己听了都觉得很刺耳,所以急躁得动不动就发脾气。但父母总是耐心地引导她,不断地鼓励她,随着时间的推移,她认识到着急没用,只能更加用心去练习,直到熟练为止。为了锻炼她的胆量和不时检查她的学习情况,家里来了客人,父亲总会让小纯给客人拉上几首曲子。当听到客人的夸奖,看到父母高兴的笑容时,小纯就会感到很开心,因为自己的努力没白费。
小纯的二胡考试目前已经过了8级,明年准备考9级。随着年龄的增长和拉二胡水平的提高,小纯对拉二胡越来越有兴趣了,二胡现在成了小纯的好伙伴。
强迫学习 女儿不满 ●采访对象:段妈妈 女儿段婕 14岁
段婕是一名初中一年级的学生,她是一个勤奋好学的学生,也是一个乖巧懂事的好孩子。上学期的期末考试,段婕的语文、数学等多门主要功课的成绩都拿到了优秀。暑假以来,段婕经常都足不出户,待在家里写作业、看书,偶尔还会上上网或者看看动画片。
今年7月13日,段妈妈在与同事、朋友闲聊中得知,身边大部分的同事、朋友,都利用假期带着孩子去学习一些乐器。一同事告诉段妈妈,这样不仅可以丰富孩子的假期生活,还可以培养孩子的自信心。段妈妈一听,觉得挺有道理,女儿平时整天待在家里,与外界接触甚少,如果让她也参加这样的培训,说不定能让女儿更活泼一些。于是,段妈妈便自作主张,在离家不远的一家钢琴培训班替女儿报了名。
晚上吃饭的时候,当段妈妈把自己的做法说出来后,段婕马上就不高兴了,并表示不会去钢琴培训班上课。采访中,段婕告诉记者,她不愿意参加培训班,是因为假期的生活她已经有了安排。在学校的时候,老师便布置许多暑假作业,而段婕还想让妈妈带她去上海参观世博会。如果我参加了钢琴培训的话,那么我就没有时间再去看世博了,作业也很难写完了。段婕说。
因为段妈妈态势强硬,一再要求女儿去参加培训。7月15日,段婕还是走进了培训班。采访时,段婕表示对妈妈的做法不满意。

图片 2  儿时的乔雨乐长得清秀可爱,看上去一幅小巧玲珑的模样,谁曾想却完全是男孩子的性格,顽皮活泼,若是你发现她突然变得安静了,那不是她变乖、变安静了,而一定是犯了错误为了逃避妈妈责骂的伪装。为此,乔雨乐的妈妈总是被气得哭笑不得,然后考虑着,是否给她找点事情做,为了消磨乔雨乐的性子,她的妈妈带着她学习了绘画、书法、舞蹈,但这些艺术门类并没有真正地打开乔雨乐的心扉。正在乔雨乐的妈妈寻思为她报名小主持人的时候,一个偶然的机会,乔雨乐遇到了教授弹奏古筝场景,古筝老师那优美的演奏姿态与悦耳婉转的琴声勾起了她的好奇心,看着这件长方形用木头制作的“大家伙”,手指在上面划过便发出潺潺流水般的声音,乔雨乐第一次心动了,萌生了想要学习这件乐器的想法,她将自己的想法告诉妈妈以后,她的妈妈也觉得古筝典雅的气质非常适合乔雨乐学习,还能够让她静下心来培养出一份文静的气质。就这样,乔雨乐与古筝结下了不解之缘。  刚开始学习时,乔雨乐就像大海里面捞针一样不知从何处下手,不是双手用劲儿过猛,弹断了琴弦,就是用力太轻,弹不出好听的声音。但乔雨乐并没有气馁,她希望能够像电视中弹奏古筝的姐姐们一样能够在漂亮的舞台上演奏自己喜欢的曲子,她每天在按照老师的要求轻中带柔、力度适中地练习指法,果然经过了一段长时间的练习之后,琴弦从她指间划出的声音变得优美了许多,这让乔雨乐感到高兴极了,从这之后,她渐渐地喜欢上了古筝这件乐器。  对于孩子来说,虽然古筝上手较为容易,但弹得好听却很难,说话说:“千年的琵琶万年的筝”,要想弹好古筝更要有耐心与毅力。在乔雨乐的心中,她认为只要掌握好技术,弹好古筝就会变得很容易,可实际上做起来却没有那么简单。乔雨乐的妈妈告诉记者,初学古筝阶段,因为古筝上手较快,乔雨乐一直没有遇到什么困难,一些指法、技巧都掌握的非常好,直到开始弹奏一些小曲子的时候,问题才显现出来。“乔雨乐学习小曲子的时候,技巧方面,记谱方面都没有问题,有时候甚至一遍就能够记住,但是对于节奏方面的掌控却较为薄弱,弹奏曲子的时候特别快,老师总说她弹得没有一点节奏,纠正了许多次也没有太大的变化,就好像是遇到了瓶颈一样。”  为了更好地培养乔雨乐音乐节奏方面的感觉,乔雨乐的妈妈与古筝胡融融老师经过沟通之后,开始有针对性的对乔雨乐进行听觉与节奏的训练。“上课的时候,胡老师会通过节拍器或是拍手,帮助乔雨乐认识节奏节拍,让她一边听一边告诉她这是几拍,并且让她跟着模仿感知,还会配合一些节奏感比较强的曲子,让乔雨乐一边拍手一边唱。在家中练习的时候,我又让乔雨乐重新练习起了舞蹈,播放一些轻松活泼的儿歌,让她跟着节奏舞动身体,去感受节拍的变化,从而提高她的音乐节奏感。”经过一段时间的训练之后,乔雨乐的节奏感明显得到了加强,听着自己弹奏的美妙琴声,乔雨乐对于古筝学习的兴趣也变得愈发的浓厚。  在乔雨乐古筝学习之路上,她的古筝老师胡融融与妈妈在她的习筝过程中起到了非常重要的作用。说起自己的老师,乔雨乐的眼中充满了艳羡之色,“我非常喜欢胡老师,她弹琴非常好听,我希望自己将来也能够像胡老师一样弹奏好听的筝曲。另外,胡老师对我非常好,我不想练习的时候,她都会鼓励我,还告诉了我很多关于古筝的知识和故事。”感谢老师的同时,乔雨乐告诉记者还要特别感谢她的妈妈,“虽然妈妈有时候会凶我,每天让我练琴,但我知道她是为了我好。每次上课妈妈都会帮助我记录老师讲课的重点,有时候还会将我上课的情形录制下来,回家后和我一起观看。练琴时,妈妈也会一直陪着我,帮我把关,纠正错误,所以,我也非常感谢我的妈妈,没有她的辅导,我现在也不能弹奏这么多好听的曲子。”对于未来,乔雨乐幼小的心中还没有形成一定的概念,她仅是希望能够弹奏好古筝,学习更多好听的曲子。她的妈妈表示,未来的时间还很长,他们不希望过早地给孩子设置一个枷锁,限定她未来的发展,按照她自己的兴趣,学好弹好就行。记者看着这个活泼伶俐的小女孩,真心地祝福她能够在古筝艺术之路上越走越远,越走越好。  相关阅读  【新闻】蒋雪儿:古筝让我学会坚韧
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