澳门新葡亰7802网址一学校统购葫芦丝遭家长质疑

“孩子的兴趣不一样,有的学完就丢了,干嘛要买240元的?”老师强调买不买凭自愿,丝毫没有强迫的意思老师要在音乐课上教孩子吹葫芦丝,家长木女士觉得很高兴,但她不明白,老师为什么要组织学生一起购买价值240元的葫芦丝?“每个孩子的兴趣不一样,不可能班上70个孩子都能学会葫芦丝,干嘛要买这么贵的?”昨天下午,记者联系上这所小学二年级的教音乐的张老师,张老师说:“购买是自愿的,我们从来没有强迫家长买。”家长质疑葫芦丝太贵为了让女儿多掌握一些特长,木女士可没少费心思,刚上二年级的女儿已经学会了芭蕾舞、钢琴等。女儿在钢琴上的突出表现,让木女士深感兴趣的重要性:“一定要让孩子自己喜欢,否则给她交多昂贵的学费都不管用。”有一次,木女士逼着学琴心切的女儿一定要先练《梁祝》,才能继续报班。没想到女儿最后真的靠自己的努力弹会了,还弹得像模像样,把夫妻俩都感动了。“花再多的钱也要满足孩子的兴趣。”木女士的丈夫感叹说。木女士说,她讲这一段是想证明她在女儿的学习上是从来不吝啬的。“但是我们坚决拒绝以教育的名义乱收费,全班70个孩子,有几个喜欢葫芦丝,老师就不能建议家长买些便宜的用?那么贵用上一学期就不用了,太浪费了。”学生乐器用完成摆设“虽然每次交什么费,老师都说自愿,可是人人都交了,自家孩子不交担心被排挤,成了不爱惜班集体荣誉什么的,到最后没有不统一购买的。”在木女士看来,这是老师在变相乱收费。学校最后真要求统一购买葫芦丝了么?记者25日下午来到学校门口,调查了十来个小学生,全部都是由老师代买的。家长们对此各有看法:“我孙女去年在班上统一买了个100多块钱的口琴,随便学下就甩在家里,现在看都不看一眼。”大妈一边说,一边瞪了眼孙女,感叹太浪费了。“我个人觉得多余的钱还不如捐给山区的孩子,40块钱买一个,200块钱捐给贫困的人,还能培养孩子的爱心。”“如果孩子没有兴趣,买个200多块钱的葫芦丝简直是毫无用处,他根本就不喜欢。”吴女士说,去年孩子奶奶送了个葫芦丝给他,被他藏在箱子里,说什么更喜欢笛子清脆的声音。老师说买乐器是自愿木女士一直很担心女儿不购买老师推荐的葫芦丝,会遭遇另眼相看,还是交了钱。“三年级的学生要统一购买口琴,也是说自愿,可没人不敢不买。”木女士说,万一有一天老师说要教孩子学钢琴,是不是又得统一去购买?学校是否存在统一购买?张老师了解家长意见后,觉得很冤枉,认为是没及时沟通而造成的误解。“估计家长担心不买老师会有看法。”张老师解释,原本要教孩子学吹口琴,但口琴只对识谱有一定的认识。去年,她在基础好的一班、二班率先实验,教孩子吹葫芦丝。意外的是,效果不错,大部分孩子都学会了吹小调,家长们也很感激。所以,决定今年开学推行到三班、四班和五班。在张老师看来,二年级教会孩子吹云南特色的乐器,是为家长节省成本,可以掌握更多技能。张老师介绍,去年购买的葫芦丝是200元一个,今年物价上涨,涨了20元,算上20元教材费,一共240元。“但是,学校从来没有强迫家长购买,一再强调先去外面买,实在买不了的,可以代买。目前,每个班大约有40个学生由我代买,去年的两个班不算,总共有120多人买了。”对于这个自愿,张老师说,她那里是有家长的签字作证的。“之所以会选220元一个的葫芦丝,除了制作专业外,对维修也是有保证的,孩子吹坏了,可以无条件更换。如果从花鸟市场买个十几块的,吹坏了会影响孩子的兴趣。”

滦县某小学号召学生花费百元买葫芦丝

中国乐器行业网 2011.11.01

不少学校为了提高孩子的综合素质,培养学生的兴趣爱好,会开一些艺术课程,但在课程开设过程中也出现了不少问题。

“孩子刚入学就让买了竖笛,现在学校又让孩子花100块钱购买葫芦丝,这不是学校变相强制让孩子们消费吗?”日前,不少读者纷纷致电本报热线称,滦县第二实验小学的做法实在让家长“有些为难”。10月31日,本报就此进行采访发现,对于学校让学生购买葫芦丝的做法,除少数学生家长支持外,多数学生家长都认为学校做法是“多此一举”。而校方则是表示,“让学生自愿购买葫芦丝”,是为了响应河北省“一生双爱好”的号召,旨在培养学生的爱好。

澳门新葡亰7802网址,学校类似“强行摊派”让学生购买葫芦丝

10月29日上午,读者张女士拨打本报热线称,其女儿在滦县第二实验小学读三年级,“刚刚入读该小学的时候,校方就以培养学生兴趣爱好为由,让孩子拿着一份类似‘倡议书’的表格,号召学生购买竖笛,可这仅仅过去了两年多的时间,现在学校又让孩子拿着一份类似‘倡议书’的表格,让学生花费100元钱购买葫芦丝。”张女士称,“倡议书”中虽然未标明学生必须购买,但她考虑到孩子的学习环境,虽然极不情愿,还是让孩子缴纳了100元的费用购买葫芦丝。

“本来真不想给孩子交这笔钱,可女儿说,班里的同学都买了,老师也倡导学生们购买,不买的话上音乐课就没办法和其他同学一样学习。”张女士说,考虑到种种因素,她虽然为女儿购买了校方“倡导”的葫芦丝,但心里却很不是滋味:“之前买的竖笛,到现在还闲置在家中,孩子一首曲子都不会吹,现在又买葫芦丝。我觉得这似乎不是为了孩子的爱好着想。”张女士质疑道,虽然校方的“倡议书”中未明确学生必须购买,但考虑到孩子的学习环境,很多家长还是无奈选择了妥协,“同学们都买了,就自己孩子不买,那很可能会让孩子的自尊心受到伤害,而且毕竟是老师的‘倡导’啊。”张女士说。

调查:小学六年级学生也收到“倡议书”

10月31日上午11时30分,记者来到滦县第二实验小学的时候,正赶上学生们放学。对于学校让学生购买葫芦丝的做法,不少学生及家长向记者表述了自己的看法。

“我家孩子都上小学六年级了,再有半年多的时间,孩子该读初中了,现在购买葫芦丝,暂不说半年时间能不能学会,即便是学会了,那也肯定影响孩子的学习成绩啊,有这些时间,还不如让孩子多学习一些知识。”等待接孩子的高女士告诉记者,考虑到这些因素,她在和儿子进行谈心后,最终决定不买葫芦丝。

记者随后询问多名滦县第二实验小学的学生,这些学生们告诉记者,他们当中有二年级的学生,也有四、五年级的学生,但无一例外的接到了学校下发的“倡议书”。“我们班有54名学生,今天就有18名学生报名了。”正在读三年级的王同学告诉记者。

家长:校方做法值得斟酌

和高女士的想法一样,采访中,不少等待接学生的家长向记者表示,他们大多反对自己的孩子购买葫芦丝,“并不是每一个学生都有音乐细胞,我的儿子就酷爱篮球,同时我也觉得自己的孩子更应该以学习为重,我不建议孩子购买葫芦丝。”张先生的说法代表了很多学生家长的观点。

同时,也有一些学生家长对学校让学生购买葫芦丝的做法持肯定态度,“孩子现在还小,学习之余的课外活动还是应该多接触多参与,虽然花费了100块钱,但比起孩子的兴趣爱好来,这还是微不足道的。”正在读小学四年级的学生薇薇的母亲陈女士说。

然而,多数家长仍对学校让学生购买葫芦丝后的教学做法表示担忧。“一个班里面,如果有些学生买了葫芦丝,有些学生没有购买,那么学生上音乐课的时候该怎么办呢?如果老师只教有葫芦丝的同学,那没有葫芦丝的同学做什么?如果只是教科书中普通的音乐课,那学生购买葫芦丝又有什么用呢?此外,一个葫芦丝100元钱,这样的定价经过物价局的批准了吗?”不少家长质疑道。

校方:购买葫芦丝是为了响应“一生双爱好”

对于家长的担忧,滦县第二实验小学的任老师向记者表达了自己的看法。任老师告诉记者,他是滦县第二实验小学的一名音乐老师,购买葫芦丝,他参与了从去厂家考察到最终向学生发放“倡议书”的全过程。

“我们学校倡导学生购买葫芦丝,完全是为了倡导省教育厅的‘一生双爱好’。之前学校确实倡导学生购买了一批竖笛,但经过教学发现,很多小学生很难掌握竖笛的吹奏方法。这次为了给学生们购买优质的葫芦丝,我们特意去天津的一家乐器生产厂家进行了考察,100元钱的定价也绝对比市场价位低,而且乐器质量也肯定不错。”任老师称。
对于家长的质疑,任老师表示,购买葫芦丝全凭学生和家长自愿,“不可能每节音乐课都教授葫芦丝,即便教授葫芦丝的时候,没有葫芦丝的学生也可以学习一些葫芦丝的常识知识。”任老师称。

—-来自燕赵都市网

中新网杭州12月30日电(记者 赵晔娇
李梦清)近日,浙江省杭州市萧山区的一些家长[微博]反映,子女所在学校变相强制学生购买乐器葫芦丝。记者采访得知,原是学校为“应付”教育部门艺术素养监测的需要。

该区教育局局长蔡仁林称,学校应当让学生自由选择感兴趣的乐器。若在学生自愿学习的情况下,通过学校家委会统一购买乐器也是可以的。

家长:学校变相强制学生购买葫芦丝

近日,网友“湫漠涟烟”发微博称,杭州市萧山区瓜沥镇坎山初中要求学生购买葫芦丝,称若不购买或没有擅长的乐器音乐课成绩将不合格。

微博还附上了一张落款为坎山初中家长委员会的告家长书,称根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》、浙江省教育厅办公室《关于开展全省中小学生艺术素养监测试点工作的通知》、杭州市教育局《关于开展杭州市中小学生艺术素养监测试点工作的通知》等文件精神,计划在该校全面开展学生艺术素养培训工作。

“学员只需准备一只音准的葫芦丝即可,家长可以自行购买也可以委托家长委员会代为购买。”告家长书中罗列出各类葫芦丝价位,为120-280元不等。

同样的情况发生在萧山区万向初级中学。该区市民张芳(化名)说,她就读该校的妹妹也曾收到类似的告家长书。

记者了解到,该校300多名初一学生收到购买葫芦丝的告家长书,最终共有200多名学生购买。

张芳称,虽然该通知没有体现强制购买的字眼,但她认为学校这样的做法是变相要求学生购买,最后她妹妹所在班级全班同学都购买了价值120元的葫芦丝。

另外,张芳弟弟就读的萧山区宁围镇初级中学,也跟学生提及需购买葫芦丝。

为什么选择葫芦丝?校方:应付上级监测

为什么要选择葫芦丝?

这种云南少数民族的乐器,主要流传于傣、彝、阿昌、德昂等民族中,在浙江并不普及。在浙江,最受家长追捧的乐器还是钢琴、小提琴等西洋乐器。

坎山初中校长赵建东表示,选择葫芦丝,这是为了“应付”艺术素养监测。

记者在《关于开展萧山区中小学生艺术素养监测工作的通知》中看到,要求学生能用竖笛、口琴、口风琴或其他乐器,运用适当的演奏方法进行演奏,每学年能演奏乐曲1~2首。

此监测于2013年下半年启动,监测对象为萧山区除民工子弟学校及职校外各校义务教育段六年级、九年级学生、普高二年级学生。

眼看监测日渐临近,如何让学生顺利通过?

坎山初中指定葫芦丝作为大部分学生学习的乐器。“曾咨询过音乐老师意见,也因学校恰巧有一名葫芦丝专业老师。且葫芦丝学起来简单、快速,相比其他乐器价钱较便宜。”赵建东还称,若不通过这项监测将拖后该校年度考核的排名。

无独有偶,万向初中也选择了葫芦丝。“每个学生需要会一样乐器,葫芦丝好操作,容易学,学校征求了部分家长和学生意见,也参考了兄弟学校的情况。”该校教务处一名朱姓老师称。

选定乐器后,购买事宜该如何操作?学校统一代购葫芦丝这一做法是否可以?这些葫芦丝有没有高于市场售价?

据悉,浙江省教育厅等部门颁发的浙教计〔2007〕72号文件中指出,从2007年春季学期开始,全面实施义务教育经费保障新机制后,浙江省义务教育阶段学校只能按规定标准收取课本费、作业本费、寄宿生住宿费,包括教辅材料费、学具费在内的多项服务性费用,学校一律不得收取。

按照文件,学校并不能统一购买葫芦丝。

万向初中一名徐姓校长称,此前,学校家委会向初一学生下发了告家长书,后学校推荐了1-2家琴行供学生挑选购买。“都是学生和家长自愿购买的。”他多次向记者强调。

至于具体价格等情况,徐校长称自己并不了解,需询问该校教务处负责人,但他又称该负责人近日外出培训不在学校。

在坎山初中,购买事宜主要由该校家委会操办。

据了解,告家长书下发后,该校约1500名学生中有200余人买了葫芦丝,学生将钱上交至各班班主任后汇总到家委会统一购买。

家委会一位吴姓主任告诉记者,当时学校给出几个琴行供参考选择,家委会最终选定现代琴行,后联系琴行商量价格。“沟通后,将原价150元的入门级葫芦丝还价到120元。家长基本能适应这价格。”

记者从现代琴行萧山旗舰店了解到,该店葫芦丝价格为180-480元不等,若购买数量较多,入门级葫芦丝最低价约为120元。

目前,通过家委会购买的葫芦丝已到达坎山初中。该校专门开设了葫芦丝社团,学生利用每周一个多小时的社团时间,由专业老师指导,学习演奏葫芦丝,平日的音乐课照常上。

赵建东说,不学习葫芦丝者可参加剪纸、动漫设计、文学写作等社团活动。这些学生可自行学习葫芦丝或学习其他乐器来通过艺术素养监测。

跟坎山初中不同,万向初中的葫芦丝教学安排在音乐课上。该校朱老师说,没有购买葫芦丝者可选择一起听,也可以自己看书。

教育部门:违反自愿原则暂不监测音乐表现能力

多个学校为“应付”艺术素养监测选定葫芦丝作为学生学习的乐器,并下发告家长书通知学生,此做法是否符合规定?

萧山区教育局局长蔡仁林表示,应监测需要,一些学校让学生购买乐器学习无可厚非。但应由学生决定学习何种乐器,学校统一组织学习葫芦丝,违反了自愿性原则。“学校不能插手代买,通过家委会购买是一种变通方式,但其价格不能高于市场价。”

“目前没有接到学校强制学生购买的投诉,有的话,应立即停止,进行处理和批评。”蔡仁林还说,是否通过艺术素养监测并不影响各校的年度考核,考核包括学校、学生、教师的发展及学校品牌创建。

杭州市教育局初中初等教育处处长蒋锋也表示,学校并不能强制学生购买葫芦丝,若学生自愿购买,家委会操办此事是可以的。但他说,此次监测并不包括演奏乐器等音乐表现能力。

萧山区教育局义务教育科分管艺术教育的副科长邢晨明称,11月22日,该局对萧山区38个中小学进行抽检,11月29日上午,杭州市教育局抽检了5个学校,均未涉及音乐表现能力,监测结果不对外公开。

“今年,省里没有要求对表现能力进行监测。表现能力难度大,以后会完善,至于什么时候开始监测,要等通知。”他表示。

萧山地区没有监测学生的音乐表现能力,可根据浙江省教育厅相关文件,需监测演奏乐器等音乐表现能力。实际做法与文件不符?记者向浙江省教育厅进一步了解情况。

浙江省教育厅体卫艺处工作人员表示,监测不是让学生在现场就演奏乐器,一般就是监测学生能否听一段乐曲然后说出是何种乐器演奏的等,测试内容不会超过大纲。

“‘学生能够演奏乐器’,这只是教学的目的,希望通过建立一种机制,督促学校按照教学大[微博]纲的要求去开展音乐课程,正常开展课外的文体活动。”这位工作人员表示。(完)

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